L'approche de Technofutur Industrie - Dép Maintenance (ex-CEMI)

L'objectif du Cemi est de mettre en ligne des formations sur les métiers de la Maintenance Industrielle dans une approche cohérente par rapport aux formations dispensées en présentiel dans notre Centre.

Cela signifie concilier les avantages " traditionnels " de la formation à distance ( pas de déplacement, accessibilité 24 h/24, flexibilité : le stagiaire peut choisir quand se former et à quel rythme) avec un tutorat de qualité qui implique :
- un profil individuel de formation établi par le tuteur sur base des besoins du stagiaire,
- une disponibilité importante du tuteur,
- le recours à une équipe pluridisciplinaire,
- une interactivité soutenue par des moyens de communication synchrones et asynchrones (mail, forum, téléphone, internet, ….),
- un encadrement adapté par un présentiel actif ,
- la création d'une classe virtuelle qui stimule et soutient l'émulation,
- des exercices spécifiques proposés par le formateur.

Ainsi, nous ne vous proposons pas un produit rigide mais une formation qui s'adapte à vos besoins réels.

Pour que ce type de formation soit efficace, il faut trois éléments obligatoires :

1. Un cours réalisé par un auteur qui a une expérience certaine dans le domaine concerné. Ce cours doit utiliser les moyens modernes qui permettent la mise en œuvre d'une interactivité réelle ;
2. Un tuteur qui n'est pas nécessairement l'auteur, qui possède son sujet (on ne peut utiliser un stagiaire ou un étudiant). C'est l'élément primordial de la chaîne. C'est lui qui fera que le cours sera intéressant ou pas, que les stagiaires seront intéressés ou pas. Il doit à tout moment réactiver l'intérêt des participants. Des documents qui lui sont personnels doivent venir animer et renforcer son propos ;
3. Une plate-forme de diffusion de cette formation qui doit être simple à utiliser, qui permet l'utilisation des outils collaboratifs favorisant la communication entre le tuteur et les stagiaires ou les stagiaires entre eux. Elle doit donc permettre la diffusion du cours de base, l'ajout de documents complémentaires, la création de groupes homogènes, la possibilité d'échanger des e-mails, de participer à des forums, de valider les formations et d'échanger des documents (le texte d'un exercice est mis à la disposition des stagiaires, ceux-ci déposent leur réponse visible du seul tuteur qui peut retourner une correction ciblée à chacun).

Comme on le voit, le rôle du responsable du groupe est complètement transformé ; d'un rôle de professeur, dispensant au tableau son savoir, il passe à un rôle de guide et de conseil qui doit permettre au stagiaire d'acquérir une compétence nouvelle.

Une session de formation en pratique

L'essentiel de la formation se réalise à distance :

Les stagiaires peuvent accéder au module de formation à distance et progresser dans les chapitres à leur rythme : ils y disposent d'éléments de théorie, d'exemples pratiques d'application en industrie, de tests d'auto-évaluation, de fiches de résumé, ainsi que d'une " Foire aux questions " (une FAQ permettant de résoudre les difficultés que vous pouvez rencontrer, qu'elles soient liées à la plate-forme ou à la compréhension du module de formation).

Le rôle du tuteur sera d'établir un dialogue permanent avec le participant. Via la plate-forme, il mettra à votre disposition des documents complémentaires ou des adresses internet pour approfondir certaines notions ou pour vous aider à mieux les assimiler . Il vous proposera également de vérifier l'acquisition effective des connaissances via des exercices, questions,….Vous pourrez à tout moment entrer en contact avec lui via la messagerie électronique et via la communication visuelle et orale par net meeting.

Sur la plate-forme, le stagiaire dispose de plusieurs rubriques destinées à son usage personnel, comme un carnet d'adresses Internet (pour y ajouter des liens qui lui semblent pertinent dans son apprentissage) ou un espace de stockage de documents (cette adresse servira aussi à déposer les devoirs à remettre au tuteur pour valider la formation).

Enfin, la communication et l 'échange entre les membres du groupe (la classe virtuelle) est rendue possible via le forum qui vous permettra de correspondre avec des individus suivant la même formation, ainsi qu'avec votre tuteur.

Un mois d'accessibilité tutoré est prévu dans la proposition de base.

Public cible

Nos modules de formation à distance sont conçus autour d'exemples industriels concrets et s'adressent à tous ceux qui désirent évoluer dans leur parcours professionnel : ouvriers, techniciens,cadres mais aussi : enseignants, demandeurs d'emploi, étudiants,….

Selon votre situation, les formations proposées en e-learning pourront vous aider à :

* Mettre à jour (ou remettr eà niveau) vos connaissances
* Vous adapter aux évolutions des méthodes et technologies
* Vous perfectionner
* Diversifier vos compétences, en particulier acquérir des compétences transverses
* Vous préparer à une entrée en formation
* Vous préparer une éventuelle réorientation professionnelle
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